Kars Valisi Ziya Polat başkanlığında, Kars’ta eğitim alanındaki çalışmaların ele alındığı İl Milli Eğitim Müdürlüğü Değerlendirme Toplantısı gerçekleştirildi.

Toplantıya İl Milli Eğitim Müdürlüğü yetkilileri, il merkezinde görev yapan ilkokul, ortaokul ve lise müdürleri ile ilgili kamu kurumlarının temsilcileri katıldı. Geniş katılımla düzenlenen toplantıda, kent genelindeki eğitim faaliyetleri çok yönlü olarak değerlendirildi.

Görüşmelerde, okullarda sürdürülen eğitim-öğretim faaliyetleri, akademik başarı düzeyinin artırılmasına yönelik çalışmalar ve öğrencilerin sosyal gelişimlerini destekleyen projeler üzerinde duruldu. Eğitim kalitesinin yükseltilmesi adına yürütülen uygulamalar detaylı şekilde ele alındı.

Toplantının önemli başlıklarından biri de okul güvenliği oldu. Öğrencilerin huzurlu ve güvenli bir ortamda eğitim alabilmeleri amacıyla okullarda ve okul çevrelerinde alınan güvenlik tedbirleri değerlendirildi. Bu kapsamda ilgili kurumlar arasındaki iş birliği ve denetim süreçleri gözden geçirildi.

Ayrıca rehberlik hizmetleri kapsamında öğrencilere sunulan psikolojik danışmanlık destekleri, sınav sürecindeki yönlendirmeler ve sosyal uyum çalışmalarına ilişkin bilgiler paylaşıldı. Okul-aile iş birliğinin güçlendirilmesine yönelik faaliyetler de toplantının gündem maddeleri arasında yer aldı.

Toplantıda, Kars’ta eğitim alanında önemli projeler arasında bulunan KAFKAS Projesi ve bu proje kapsamındaki alt başlıklarda yürütülen çalışmalar da masaya yatırıldı. Öğrencilerin akademik, kültürel ve sportif gelişimlerine katkı sunan projelerin mevcut durumu ile hedefleri değerlendirildi.

Vali Ziya Polat, eğitimin toplumun geleceğini şekillendiren en önemli alanlardan biri olduğunu belirterek, kurumlar arası koordinasyonun güçlendirilmesiyle daha başarılı sonuçlar elde edileceğini ifade etti. Eğitim camiasına teşekkür eden Polat, öğrencilerin daha iyi şartlarda eğitim alabilmesi için çalışmaların kararlılıkla sürdürüleceğini vurguladı.

Toplantı, karşılıklı görüş alışverişi ve değerlendirmelerin ardından sona erdi.